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年金改革國是會議今天舉行分組討論後將提出分組報告，做為年金國是會議結論。與會代表建議，中小學老師不應超過55歲退休，才能讓教育市場活絡；也有代表建議建立基礎年金制度，對後代子孫才是保障。

分組討論分為給付與領取資格、基金管理與財源、制度架構、特殊對象與制度轉換三組。在給付與領取資格的分組中，討論聚焦在所得替代率以及年金請領年齡。新北市教育人員產業工會代表林松宏說，中小學老師不應超過55歲退休，才能讓教育市場活絡；改革前的退撫儲金給付率不應打折，而18%優存的改革也拉長十年，讓資深人員養老無虞。

財源、基金管理部分，民進黨立委王榮璋指出，現行低費率、高給付制度，加重基金財務擴大，基金管理雖屬當務之急，但不能天馬行空，作為拒絕合理調降退休所得的理由。公教團體主張納入政府最終支付責任，政府的責任事實上就是全民的責任，轉換成國家負擔，絕非解決問題之道。

親民黨代表李桐豪建議，這次年金改革幅度太大、願景不夠精確。若建立基礎年金後，大部份基金成立，以十年為期，經典逐年提撥800億元進入超級基金，十年後政府將就有1兆元規模，對後代子孫年金制度也較安心。

在制度架構、特殊對象、制度轉換分組座談住宿評價那裡查>住宿優惠補助專頁，民進黨立委李俊俋主張，黨職併公職，黨職年資必須扣除，溢領的要繳回，才能建立真正的公平正義。

也有人替警察及身心障礙者請命。警政署督察室金耀勝及考試院考試委員謝秀能都呼籲，警察工作辛苦風險性高，希望警察年金制度獨立設計。中華民國智障者家長總會林惠芳也希望大眾注意身心障礙者的特殊性，多考量其特殊狀況。

（中央社記者許秩維台北15日電）為營造友善的校園創新創業環境，教育部今天宣布，將鬆綁法令，放寬教師新創公司持股10%限制、延緩課徵所得稅等，讓學校論文和發明作品能實際應用。

教育部今天舉行記者會，由教育部次長陳良基宣布啟動「從0到1校園創新創業計畫」，鬆綁相關法令，如放寬教師新創公司持股10%的限制、緩徵5年持股所得稅等，並提供相關課程及資金，點燃「從0到1」的創新創業火種。

陳良基表示，大學每年產生數萬篇學術論文，還有許多師生拿到發明展獎牌，但多數多半停留在學術界，發明獎也未實質轉化進到市場，這些珍貴成果關在校園裡是非常可惜的，主要原因就是「從0到1」的創新非常困難，失敗風險極高。

為營造友善「創新創業」的校園環境，陳良基指出，教育部會從最前端的人才培育、從0開始做起，包括整合相關計畫、推動多項創新措施，推動特色課程，並建立「Maker Space」建立， 讓學生可以在做中學，同時結合各界資源、業師、產業經營模式等，幫助創業加速。

陳良基表示，教育部也會鬆綁相關法規，未來公立大學未兼行政職教師及私立大學教師，投資學校研發成果衍生新創公司，將不受教師持股10%的限制，而學術研究機構人員因技術入股所分配到的股票，也會放寬得延緩課徵所得稅，以免公司剛創立時還沒獲利卻要繳稅，影響創業意願。

為呼應總統蔡英文希望年輕人「先就業再就學」的理念，陳良基表示，教育部也鼓勵有創業構想的學生，可以先去嘗試，如果發現所學不足，再回到學校進修，如果做出成績，甚至還可以回校任教。1051115

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